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岳阳市洞纺学校高老师的博客

 
 
 

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多媒体课件制作工具比较报告  

2008-08-06 08:29:51|  分类: 个人日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、多媒体课件制作简介
随着多媒体技术和网络技术的快速发展,基于互联网的多媒体应用越来越多,多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见,化静为动、化抽象为形象,最大限度地调动学生积极性,激发学生学习兴趣。近年来,国家教育部也大大加强了对学校的多媒体教育的要求。省教育厅也在高校推出了各类竞赛及精品课程活动等等。多媒体教学也可以说是现代高校教学水平的必然要求与必然趋势。
那么,“多媒体课件”是什么?什么样的多媒体制作软件更适合我校教师呢?现就这两个问题,做以下分析与对比。
◆ 什么是“多媒体课件”?
“多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。
◆ 多媒体课件需具备以下特点:
    1、丰富的表现力:多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界;还可以对宏观和微观事物进行模拟,对抽象、无形事物进行生动、直观的表现;对复杂过程进行简化再现等等。这样,就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
    2、良好的交互性:多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制, 而且可以运用适当的教学策略, 指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”
    3、极大的共享性:网络技术的发展,多媒体信息的自由传输,使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件,提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用,改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高了教学效果。
◆ 选择一款简单易学、功能强大的多媒体创作工具
   现对目前常见的多媒体制作工具性能分析如下:
1、方正奥思
方正奥思是由北大方正技术研究院开发的一个可视化、交互式的
专业的多媒体集成创作和发布工具。它易学易用、功能强大、控制灵活、具有丰富的多媒体表现能力,使得初学用户能够快速上手,对熟练用户更可以提高制作效率。
      其主要优点:
      1. 方正奥思采用的页面式结构(类同Powerpoint)、基于对象的页面布局,相比较于Authorware的流程机制,更加简单明了,易于理解掌握。
2. 方正奥思用动作编辑代替了语言编程,特别方便了非计算机专业的老师和用户学习使用。
3. 方正奥思内建的丰富的过渡效果节约了用户的大量时间。
4.能够制作非常丰富的交互。
5. 方正奥思的多媒体集成功能明显强于Flash。后者只适合制作矢量动画,而严重缺乏多媒体的集成控制功能,无法实现多种媒体资源的整合。
6.方正奥思对教师的计算机水平要求很底,易学易用。
2、Authorware
Authorware是一款专业的多媒体集成工具,它对多媒体片段的实现采用了基于图标的方法,图标决定程序的功能,流程则决定程序的走向。
   AuthorWare的主要优点表现在:
1.基于流程,能够表现具体的算法
2.能够制作非常丰富的交互
      3.有较好的开放性        
主要缺点为:
1、采用图标式流程设计概念不易理解,普通用户很难掌握,建议计算机专业人士使用。针对学校教师,不能让大多数教师学会掌握该软件来制作课件。无论是从人力还是物力上来说这样的投入都是不科学,不经济的。
2、基于流程,容易将结构构造复杂化,不利于总体内容的组织和管理,修改时也非常的复杂与不便。
3、缺乏多媒体同步机制。]
4、影像不能非窗口播放。
5、国外对多媒体创作工具以及数据库有规定,就是多媒体创作工具本身不可以带数据库功能,只有和数据库的接口,对数据库的支持较弱。
6、到目前为止都还没有它的官方汉化版,给教师的学习与使用造成了很大的不便。
3.Flash
Flash并不是专业的多媒体课件制作工具!应该说它是一个优秀的矢量绘图与制作软件,它可以制作出声色俱佳,互动性高的动画效果,但是它的制作需要较高的美工专业知识,一般flash 更适合是作为动画素材制作软件。
主要优点表现在:
1.  可以制作效果丰富的动画。
主要缺点是:
1.  需教师具有较好计算机基础,对教师美工基础要求高。
2.  基于时间帧概念,将结构复杂化,并且给修改与管理造成极大不便。
3.  交互功能的实现比较复杂,需要使用ActionScript脚本语言。
4.  它不支持影像。多媒体支持格式少。
5.  制作所需花费时间太久。
4.Photoshop(外围软件)
Photoshop并不是多媒体课件制作工具,它是专业的具有图形处理功能的平面设计工具。使用它可以将任何图片制作成我们想象到的效果。所以它更适合做为图片素材的制作软件。
主要优点:强大的图形处理功能。
主要缺点:不能制作多媒体课件。
5、Powerpoint
Powerpoint不能称之为真正意义上的课件制作工具,应该说是电子文档。它简单易学,但交互性差。在对多媒体技术要求不断提高的今天,我们发现powerpoint已经远远不能满足我们做课件的需要了。用我们前面对多媒体课件的要求,用PowerPoint制作的课件也不能算是真正意义上的多媒体课件,在历次大赛中,这样的作品也是不被认可的。当然我们不能否认PowerPoint的作用,它应该属于比较适合于做演讲稿的制作演示文稿的软件。
   由此可分析得,无论从教师的学习的难易接受程度,功能的强大性,还是从性价比方面考虑,FLASH都占有明显优势。
   综上所述,建议我校教师采用FLASH作为多媒体课件制作工具。如果在不做什么特别要求也可以使用Powerpoint制作幻灯片作为简单教学之应用。
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